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探究性学习,实践性课堂

来源:365bet返还几个点_365Bet 真假难辨_澳门365bet娱乐平台  作者:吴云芳  时间:2018-07-01 15:59:42  访问次数:

 

2018629日,365bet返还几个点_365Bet 真假难辨_澳门365bet娱乐平台“小学有效课堂练习的策略研究”课题研究小组的张燕老师在科学实验室执教了一节复习公开课,讲授了《神奇的机械》一课。

在教学过程中,张燕老师展示了许多生动直观的图片,设计了几组动手实验,让学生去观察、去动手,感受机械的神奇力量。在复习斜面的知识时,设计了《斜面坡度大小与小车拉力的实验》,还做了两组不同坡度的对比实验。在复习杠杆的知识时,为了探讨重点、支点、力点的关系,张燕老师设计了《探究杠杠省力的秘密》平衡杠杆的实验,让学生动手做一做。在整个教学过程中,张燕老师以科学实验来贯穿知识点的复习,让学生在实践中加深自己的理解和记忆,使学生感受到了机械的神奇力量和科学的独特魅力。教学过程中,她还设计了典型的实验题练习,让学生去探索和研究,加深学生对实验所涉及知识的理解。在教学过程中,她所设计的课堂练习都是为了突破她的教学重难点而存在的,对课堂的教学起到了非常好的辅助作用,设计的题量也合理,并取得了好的教学效果。最后,学生口头总结了这节课上自己所学到的知识。

整个教学课堂中,学生的学习参与度是非常高的,对于这些喜闻乐见的动手实验,学生也表现出了很大的兴趣和极强的动手能力,可见教师平时课堂教学中的科学实验是做得很扎实的。 

 

科学是需要有探索精神和动手实践能力的。张燕老师的这节课就注重培养了学生的科学素养,激发了学生的探索精神,让学生在探究学习中发现科学的奥秘。相信长期以往,我校科学学科教师的进步和发展会有一个可喜的前景。



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